玉貴老師工作坊討論區 -

我想聽聽句子的教學，雖然進行了許久，但我每壹年都有不同的作法，當然作法是因為我的學生不同而做修正。

針對我今年極為特殊組合的狀況，我有不同的作法，費時、費力，對中下程度的小朋友有幫助。主要是讓小朋友從不同文本中尋找指定的句子之後，進行創作，創作之後再觀摩學習。每進行一個文本，要花兩節以上的時間，真的推的很慢。所以我想聽聽老師的作法，讓我思考如何修正教學。

寄件者: ACADEMIC2\sonya
張貼時間: 2011年3月5日下午 03:07
主旨: 請大家想一想要聽句子教學還是篇章教學，並請回應！

在車上跟玉貴老師聊了一下，基本上篇章教學對老師而言容易入手可以馬上運用，但是句子教學是篇章教學的基礎。以邏輯而言，如果能先有句子教學的概念再來學篇章教學，可能基礎會比較穩固。

可是每個人的需求考量不同，當然錢錢也是一大原因。如果照玉貴老師的規劃，篇章要三四次，句子也要三四次，然後還有....，這就是玉貴老師說不要急著看她教課，因為基礎不穩沒有觀課的能力也是徒勞無功。請大家分享一下意見吧！

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