這次專題有人沒有努力，有人覺得輕鬆，有人覺得有趣，有人覺得遺憾，大家的感觸相似，因為這個生態池教了我們很多東西和知識，上自動植物生態，下至團隊合作，生態池都是我們最好的老師。

    在做專題的過程中，給了我們不可磨滅的記憶，雖然有時吵的不可開交，有時毫無討論，不過做完後還是學到了許多知識，像：「如何分辨動物的習性，植物的特徵......等」但也有人覺得自己對生態池漠不關心，也有人不合作使進度很慢，有人覺得很開心，因為能夠從一片光禿禿的草地，變成一個充滿生命的生態池，這段期間大家花費了不少心血，但我們終於得到一個綠意盎然的生態池。 

    這個專題終於結束了，我們大家都希望文元生態池會越來越好，提供大家來做研究，也希望大家不會破壞它，讓裡面的動、植物自由自在的生活下去。當然，當我們畢業後還會回來關心它！

    在做專題的過程中，給了我不可忘掉的回憶，雖然有時我會覺得很麻煩，有時我覺得毫無討論，不過做完後還是學到了一些有趣的知識，像：「如何分辨動物的習性，植物的特徵......等」，夠從一片光禿禿的草地，變成一個充滿生命的生態池，這都要感謝老師以及一些人.我們能到一個綠意盎然的生態池，這都要感謝老師幫我們爭取這個機會. 

    這個專題終於結束了!我希望文元生態池會越來越好，也希望大家不會破壞它，讓裡面的動、植物自由自在的生活下去.這樣大家在動物時，生態池能讓大家方便一點.當然，我畢業後還會回來關心它！

    這次專題有人沒有努力，有人覺得輕鬆，有人覺得有趣，有人覺得遺憾，大家的感觸相似，在做專題的過程中，給了我們不可磨滅的記憶，雖然有時吵的不可開交，有時毫無討論，不過做完後還是學到了許多知識，因為這個生態池教了我們很多東西和知識，上至動植物生態，下至團隊合作，生態池都是我們最好的老師。

    這一次的專題，跟之前的專題不太一樣！要自己挖生態池 尤其是我們親自體會從空地開始挖到生態池充滿了生命，在這段期間大家付出了不少心血， 但「皇天不負苦心人」，我們也得到了一個綠意盎然、充滿生命力而且乾淨又美麗的生態池。 

      這一次的研究，我和佩瑜、郁庭一起去參訪和訪問。我們訪問了溫叔叔跟吳宜芬老師我們問了許多的問題，但是我們也覺得也不錯啦！而且這也是我第一次訪問別人，給我的感覺有一點點尷尬。畢竟我也感受到訪問有多麼緊張，多麼好玩。

    當然溫叔叔是我們文元國小的大管理人，生態池也是他所協助完成的，可是現在的生態池出現了許多學校都有的漏水問題了，可是溫叔叔他說：『在燈會完時我們會可以重新做整理。』當然嘍！我們也要幫助溫叔叔，把生態池用的更完美。

    我們這一次研究的時候，難免會有一點爭執，可是我們不會打退堂鼓，而我們要勇往直前把這一份工作做完。

    在這一次的研究過程中我們也有學到同學之間的默契是一件很重要的事情。

    在文元國小裡有一個美麗的生態池，是我們班辛苦做出來的，剛作時是一個沒沒無名的生態池，過不久便成為文元國小最美的一個地方，不過常有一、二年級去破壞它讓我們覺得很難過又很生氣，於是我們想了一個辦法，就是由專題裡的一小組在升旗時演一齣戲來告訴大家「不可以破壞生態池」，然後每天派一小組下去觀察動植物，順便看有沒有人去破壞生態池，過了幾個禮拜，老師帶我們放學完就去看生態池發現魚全不見了，隔天老師告訴我們，我好傷心喔！我們每天下去看於有沒有再出現，老師有次假日的下午去看發現魚比之前多出了好幾條，那時我們才知道原來魚都躲在石頭中間繁殖，所以才會多出好幾隻魚，那時我們好高興喔！接下來我們也帶了很多的植物來放生態池，經過一段時間旁邊的也長出很多的雜草，我們非常的高興，不過我覺得長的太多了，2月23日去訪問溫叔叔，去的人有顏郁庭、歐玟玲、閻佩瑜我沒有去，我們費千辛萬苦的力量做成的生態池是全世界最好的，永遠不會消失的，這次做生態池讓我學到很多，我學到動物和植物的資料，第二樣學到的是許多我沒有看過的魚類和植物，所以我覺得我學到的東西非常多，在經過專題的研究我學到的更多。

    這次我們因為要研究生態池，所以我們決定訪問為文元貢獻很多的義工和老師，訪問的不是很深入，但是老師卻被我們給問倒了，在錄音的過程當中老師偶爾停頓了一下，不知道是緊張還是怕說錯話，但依我、玟伶和郁庭的作文技巧再加上美吟老師的協助，也在我們的努力之下完成了這一次的研究和訪問，雖然在這之間經歷到許多不同的困難，但是經過許多人的意見，整理過後又變成一篇完美的研究。

    這次我們為了做有關生態池的研究，所以我和玟伶還有佩瑜，決定要訪問當初幫忙建立生態池的溫叔叔，還有常帶小朋友去教學參觀的吳宜芬老師，這兩位師長也都很樂意接受這次的訪問。

　　當然在研究的過程中，難免會遇到些困難，例如：今天就要訪問了，結果我們所要訪問的對象臨時有事，或者是當天要訪問的工具忘記帶，所以要研究一件事情是很難的，是需要全組的組員肯配合才行。

　　經過這次的研究，讓我覺得同學之間的默契和感情是很重要的，也因為在美吟老師的教導下，讓這次的研究更加的成功。

       文元國小裡有一個很美麗的地方－－生態池，它是我們班四年級時製作的，作網頁時真的把我累的半死，因為要是作錯的話又要重新再作一次，我因為老是有些小細節都沒注意到所以要一做再做的那個人。

    想一想，生態池真的很漂亮，而且又是我們小朋友一起動手做的，留下了許多的回憶，做網頁雖然很辛苦，但我卻在做網頁時學到了不少事情，比如說：怎樣運用某種東西去做某種事，當然認真學習是很重要的啦!

　　生態池真的很漂亮!

而生態池被天真無邪的一、二年級的小小蘿蔔頭給破壞了，讓4年5班同學的非常的傷心，因此4年5班的同學要用戲來表達一些不可以破壞生態池的動、植物………等，而我們現在卻把生態池管的零零落落的，幸好有顏郁庭、閻佩瑜、歐玟伶去訪問溫叔叔，才了解生態池 對別人的影響，它讓我了解生態池 的動植物，也讓我看到許多我沒有看過的美妙，他在我心目中是最美麗的地方。

    文元國小有一個生態池在停車場的草皮旁我們老師叫我們查資料，查了很多，生態池髒了我們就和溫叔叔還有老師一起整理，整個過程大家都非常努力，做這個專題讓我學到只要有耐心就會成功！