|
請針對該書內容回覆，如果已經讀過，請寫下推薦或不推薦，如能加上意見會更棒；如果未讀過，則請根據書籍內容概覽方向，寫下自己是否感興趣。
開始時間: 2009/12/30 上午 10:29 | |
|  | 讀報系列(國語日報) 1.讀報指南：介紹讀報教育的意義
2.再分成語文、法律、時事和入門篇。
因為國語日報已經出版幾次讀報教育的成果，所以如果大家都很有興趣，會再購買接下來的部分。 | |
| | 讀報教育指南入門篇讓我對於國語日報如何運用在教學上有了初步的概念及架構，閱讀時不禁發出讚嘆:原來小小的一份報紙能有這麼豐富的玩法，不管是時事、新聞、短文、漫畫等，都能玩出知識的深度，如果能長期系統性地好好加以規劃，並應用在讀報教學上，我想學生必能愛上讀報吧!
另外，讀報教育指南的語文篇也相當精采與實用，適合在閱讀入門篇之後閱讀，因它提供了進一步的創意教學點子，其中有非常具體且可行的教學方案，個人對於童詩教學的部分獲益匪淺，可以針對班上的需求與實際狀況設計更完整的教學規劃，不過創意教學之下要能讓學生在激發創意之外，也能有知識本質的輸出，是我思考的面向，也是對我在教學上的一種挑戰，期待這道閱讀教學的光，能夠愈來愈亮，愈來愈清楚。 | |
| | 昨天看到五年級淑蕊老師的讀報設計，她說是從一年六班麗娟老師身上學來的。因為一般報紙班上僅訂一份，所以就使用資料夾傳閱，看過的人就在上面簽名，並寫一下簡短的看法。傳閱可以讓學生看到之前人的想法，或許還能觸發不同的思考面向。
我以前也用過，是用在家長身上，閱讀親子相關文章，不過....家長和學生不一樣，成效不大啦！雖然大家洋洋灑灑很會寫，不過都光說不練。 | |
| | 領略了幾本讀報教育後,
對於以前自己帶過小朋友的剪報,感到粗糙;
曾經將整捆的陳年國語日報回收,覺得可惜,
這些書提供我更多元的思考和實際應用的方法,
知道自己今後可以更努力的讀報教育工作. | |
| | 有沒有哪個部份你覺得值得推薦，或是運用在班上成效不錯？請推薦給大家吧！
| |
|
|
|
|