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|  | 我開始省思我的作文教學
這次上課後，我開始省思我的作文教學。 對於作文的書寫都會針對一些日常生活的經驗做引導之後，就讓孩子們寫。當然有ㄧ些孩子是越寫越有趣，但更多孩子聽到作文就唉聲歎氣。讓孩子在學校書寫，總寫不完；回家寫，總由大人代筆，又失去教學的意義。這次許老師讓我在ㄧ次省思是否孩子在學習上不夠？因為我沒有依照教學的大單元走！上課已經花了不少時間引導了，孩子們是否會更駕輕就熟呢？下一篇文章依訂要試試！ | |
| | 這好像是直接利用課文當成仿寫的範文，不用再另起爐灶。
如果能夠在寫作文前，利用心情直述或其他型式先構思材料，直到寫作文時再進行材料篩選和排列組合，相信內容會更豐富。這是我的親身經驗。 | |
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