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|  | 越上課越歡喜 接連聽了陳麗雲老師，許育健主任的課後，我覺得很受用，也覺得北部的老師在"內容深究"，"形式深究"的部分，真的上得很用心，以前上國語時，我都比較徧重在引起動機，拼命要把孩子的注意力集中在聽課，其次是生字教學、語詞解釋、修辭.....，簡單說，就是考試取向。
現在我覺得，可以透過形式深究、內容深究來讓學生學更多，也許對他們的閱讀理解能力，及作文寫作能力的提升，能有更大的幫助。 | |
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考試取向，最直接的方法，就是在大考前不斷的小考...
就算上課再怎麼精彩或打混，考試前是否有不斷複習反而是關鍵，很弔詭吧？
內容深究和型式深究這種東西，是不可能在短短二個月的教學中就考出來的，不過教學就好像是接力賽，如果前一個不打好基礎，後一個就會很辛苦....
而且要在很久很久以後才會感覺到它的好處！
寄件者: ACADEMIC2\kuanyueh
張貼時間: 2010年4月8日 下午 05:52
主旨: 越上課越歡喜
接連聽了陳麗雲老師，許育健主任的課後，我覺得很受用，也覺得北部的老師在"內容深究"，"形式深究"的部分，真的上得很用心，以前上國語時，我都比較徧重在引起動機，拼命要把孩子的注意力集中在聽課，其次是生字教學、語詞解釋、修辭.....，簡單說，就是考試取向。
現在我覺得，可以透過形式深究、內容深究來讓學生學更多，也許對他們的閱讀理解能力，及作文寫作能力的提升，能有更大的幫助。 | |
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